El uso de material visual y su incidencia en la expresión oral del idioma inglés de los estudiantes de Primero a Cuarto año de Educación Básica del Centro Educativo Particular “Alianza” de la ciudad de Ambato

Abstract

El presente trabajo de investigación permite determinar el tipo de material visual empleado durante la clase de inglés que sirva de ayuda para mejorar la expresión oral en el idioma inglés de los estudiantes del Centro Educativo Particular “Alianza” de la ciudad de Ambato, debido a que se han utilizado los mismos métodos y técnicas tradicionalistas. Se ha considerado que este problema se puede solucionar, con la apropiada aplicación de material visual actualizado que contribuya al mejoramiento del idioma mediante actividades comunicativas en inglés empleando de una manera interactiva diferentes recursos visuales. Se dialogó con las autoridades de la institución educativa para obtener los permisos necesarios y así recolectar la información mediante la interacción con los involucrados y la aplicación de fichas de observación a los estudiantes y docentes. Mediante la información obtenida se pudo recolectar información sobre los involucrados; posteriormente dicha información fue tabulada y se obtuvieron los cuadros estadísticos y análisis respectivos permitiendo obtener resultados positivos para la investigación y así se llegó a citar las conclusiones y recomendaciones. Basándose en ellas, se propone la aplicación de la propuesta que consiste en la utilización del manual de material visual con actividades comunicativas “LET’S TALK! A PRACTICAL GUIDE FOR ENGLISH TEACHERS” que ayuda a mejorar la expresión oral en inglés de los estudiantes el cual ha generado resultados positivos en la expresión oral de los estudiantes, por lo cual se aspira que se siga aplicando.