El entorno familiar y el rendimiento escolar en los niños y niñas de educación inicial, paralelo A del Centro de Educación General Básica “Madre Gertrudis” del cantón Cevallos, provincia Tungurahua

Abstract

La investigación sobre “El entorno familiar y el rendimiento escolar en los niños y niñas de educación inicial, paralelo A del Centro de Educación General Básica “Madre Gertrudis” del cantón Cevallos, provincia Tungurahua”, tiene como finalidad fortalecer la relación entre los integrantes del hogar mediante la aplicación de valores, que mejoran los afectos, actitudes cultivando las relaciones interpersonales mediante estrategias motivacionales, reflexiones, dinámicas, actividades encaminadas hacia la integración familiar, favoreciendo la autonomía responsabilidad; involucrando al padre de familia en el proceso enseñanza aprendizaje; implicando el desarrollo mental, habilidades comportamentales, destrezas, que fomentan la confianza y seguridad para alcanzar el éxito escolar; mejorando el afecto, la comprensión, tolerancia; impulsando la responsabilidad teniendo como propósito la preparación para la vida; donde los padres apoyan al niño respetando su individualidad y dignidad ofreciendo mayor libertad, para alcanzar la participación activa, propositiva y critica en la construcción de su propio conocimiento donde el educando es el mediador pedagógico avivando las experiencias, hábitos, destrezas, actitudes, aspiraciones de los educandos donde la motivación se relaciona con el valor, la actitud y las aspiraciones acrecentando los componentes: cognitivo, emocional y conductual.