IMPLEMENTACION DE MATERIAL DIDACTICO PARA EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE LA ESCUELA DE EDUCACION GENERAL BASICA “HUMBERTO ALBORNOZ” DE LA PARROQUIA HUACHI LORETO, CANTON AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA, DURANTE EL SEMESTRE SEPTIEMBRE 2013- FEBRERO 2014

Abstract

La escuela de Educación General Básica Humberto Albornoz, es es una institución fiscal, ubicada en el sector urbano, en la Parroquia Huachi Loreto perteneciente al Cantón Ambato, de la Provincia de Tungurahua, desde este año lectivo 2012 - 2013 oferta su servicio educativo en Educación General Básica de primero a noveno años en dos jornadas: matutina y vespertina, de acuerdo a las disposiciones legales emanadas por el Ministerio de Educación. De acuerdo al presupuesto que el estado asigna a través del Ministerio de Educación a la esta institución educativa por intermedio de la Unidad Ejecuta respectiva, se hace notoria la insuficiencia de recursos económicos para invertir en varias necesidades, entre ellas en material didáctico, necesario para desarrollar sus capacidades y lograr mejor rendimiento en los estudiantes de primer año, puesto que el presupuesto se distribuye en el pago de servicios básicos, mantenimiento de instalaciones; material de oficina, entre otros. Así mismo, al existir una prohibición para que docentes o autoridades del plantel soliciten materiales adicionales a la lista autorizada por el Ministerio de Educación, o soliciten recursos económicos, no se cuenta con insumos y materiales que permitan elaborar o adquirir materiales didácticos indispensables necesarios en el primer año de Educación General Básica de acuerdo a las exigencias educativas modernas. Por tal razón, el proceso de enseñanza – aprendizaje generalmente se desarrolla de forma verbalista, cuando le recomendable en esta etapa es el uso de material concreto; disminuyendo significativamente, las posibilidades para que los estudiantes construyan aprendizajes duraderos. Situación que se refleja en el bajo nivel de desarrollo de destrezas de los niños, deficiente desempeño académico, poca motivación e incluso en altos porcentajes de fracaso escolar.