“Las inteligencias múltiples y su incidencia en la formación integral de los estudiantes de segundo año de educación general Básica de la escuela fiscal mixta  Club Rotario de la parroquia Eloy Alfaro de la ciudad de Latacunga”

Acceso abierto2013

Autores: Montenegro Enríquez, Jenny Patricia; DT-Villena Chávez, Danilo
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5461
Palabras clave: INTELIGENCIA PROCESOS ENSENANZA FORMACIÓN APRENDIZAJE
Citación: Montenegro Enríquez, J. P., & DT-Villena Chávez, D. (2013). “Las inteligencias múltiples y su incidencia en la formación integral de los estudiantes de segundo año de educación general Básica de la escuela fiscal mixta Club Rotario de la parroquia Eloy Alfaro de la ciudad de Latacunga”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5461
Resumen: En el presente trabajo de investigación se pudo identificar los principales problemas que limitan la Formación Integral de los estudiantes de Segundo Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Club Rotario de la ciudad de Latacunga. En este trabajo analizamos los objetivos prioritarios de la educación…

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