El trabajo colaborativo en el aprendizaje del área de Ciencias Naturales de los estudiantes de sexto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “La Granja CEBLAG”, del cantón Ambato.
Date
2023-07-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica
Abstract
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo investigar la aplicación del
trabajo colaborativo en el aprendizaje del área de Ciencias Naturales de los estudiantes de
sexto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “La Granja CEBLAG”,
del cantón Ambato. La investigación esimportante porque, permite conocer los beneficios
que brinda el trabajo colaborativo en el aprendizaje de los estudiantes. La metodología
utilizada tiene un enfoque mixto, es decir cualitativo porque se estudió la problemática
desde diversas fuentes bibliográficas, y cuantitativo visto que, se realizó el análisis de
datos estadísticos. Se utilizó un nivel de investigación exploratorio y descriptivo, con
modalidades de investigación bibliográfica - documental pues, se hace uso de fuentes
confiables como libros, artículos, revistas y la de campo ya que, se realizó directamente
en la institución educativa. El instrumento para la recolección de datos fue la encuesta con
su respectivo cuestionario, que constó de una serie de preguntas y el mismo sirvió para
medir las variables del problema. La población se conformó por 36 estudiantes de
Educación General Básica y un docente del área de Ciencias Naturales. La línea de
investigación está basada en el comportamiento social y educativo. Finalmente, las
conclusiones demostraron que el trabajo colaborativo influye positivamente en el
aprendizaje del área de Ciencias Naturales pues fomenta la colaboración, desarrollo del
pensamiento crítico y la resolución de problemas a través de la interacción entre
compañeros de clase que les conduce a alcanzar un aprendizaje colaborativo y
significativo.
Description
The objective of this research is to investigate the application of collaborative work in the
learning of Natural Sciences in sixth-grade students of "La Granja CEBLAG" educational
unit in canton Ambato. The research is important because it allowed us to understand the
benefits that collaborative work brings to student learning. The methodology used has a
mixed approach, qualitative in nature as the issue was studied through various
bibliographic sources, and quantitative as statistical data analysis was conducted. An
exploratory and descriptive research level was utilized, with modalities of bibliographicdocumentary research, using reliable sources such as books, articles, and journals, as well
as field research directly conducted at the educational institution. The data collection
instrument was the survey with its respective questionnaire, consisting of a series of
questions that served to measure the variables of the problem. The population comprised
36 elementary education students and one teacher in the Natural Sciences area. The
research line is based on social and educational behavior. Finally, the conclusions
demonstrated that collaborative work positively influences learning in the Natural
Sciences area as it fosters collaboration, the development of critical thinking, and
problem-solving through interaction among classmates, leading to the achievement of
collaborative and meaningful learning.
Keywords
TRABAJO COLABORATIVO, APRENDIZAJE, COMUNICACIÓN