El Sexismo ambivalente en estudiantes universitarios
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Date
2024-02
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social
Abstract
Ambivalent sexism is defined as discrimination through gender roles and stereotypes
based on the biological sex of people, this is divided into hostile sexism as those
traditional behaviors in relation to the subordination and control of men towards
women, and benevolent sexism as contemporary discriminatory behaviors in relation
to the protection and care of men towards women. The objective of the research is to
determine the types of ambivalent sexism in university students in the Faculty of
Jurisprudence and Social Sciences, the study is of a quantitative nature where we
worked with 300 students aged 18 years and older. The level of research used was
descriptive and exploratory with the deductive method. The instrument used was the
Inventory of Ambivalent Sexism (ISA) created by Glick and Fiske in 1996, adapted
to Spanish by Espósito, Muya and Glick in 1998, and adapted and applied by
Fernández, Arias and Alvarado in 2017, which is composed of 22 items divided into
two dimensions, hostile sexism with 11 items and benevolent sexism with 11 items.
The results obtained showed that university students have moderate level of hostile
sexism and benevolent sexism, women are those who have higher levels of
ambivalent sexism, young adults present with higher percentage moderate
ambivalent sexism in relation to adults, ambivalent sexism in students is decreasing
in higher academic levels, finally, faculty careers present moderate level of sexism in
both dimensions
Description
El sexismo ambivalente se define como la discriminación a través de roles y
estereotipos de género basados en el sexo biológico de las personas, este se divide en
sexismo hostil como aquellos comportamientos tradicionales en relación con la
subordinación y control del hombre hacia a la mujer, y el sexismo benevolente como
los comportamientos discriminatorios contemporáneos en relación con la protección
y cuidado del hombre hacia la mujer. El objetivo de la investigación es determinar
los tipos de sexismo ambivalente en estudiantes universitarios en la Facultad de
Jurisprudencia y Ciencias Sociales, el estudio es de carácter cuantitativo donde se
trabajó con 300 estudiantes comprendidos desde los 18 años en adelante. El nivel de
la investigación que se empleo es descriptivo y exploratorio con el método
deductivo. El instrumento utilizado fue el Inventario de Sexismo Ambivalente (ISA)
creado por Glick y Fiske en 1996, adaptado al español por Espósito, Muya y Glick en
1998, y adaptado y aplicado por Fernández, Arias y Alvarado en el 2017, el cual se
compone de 22 ítems divididas en dos dimensiones, sexismo hostil con 11 ítems y
sexismo benevolente con 11 ítems. Los resultados obtenidos mostraron que los
estudiantes universitarios poseen nivel moderado de sexismo hostil y sexismo
benevolente, las mujeres son quienes poseen mayores niveles de sexismo
ambivalente, los adultos jóvenes presentan con mayor porcentaje sexismo
ambivalente moderado en relación con los adultos, el sexismo ambivalente en
estudiantes va disminuyendo en los niveles académicos superiores, por último, las
carreras de la facultad presentan nivel moderado de sexismo en ambas dimensiones
Keywords
SEXISMO AMBIVALENTE, SEXISMO HOSTIL, SEXISMO BENEVOLENTE, DISCRIMINACIÓN, ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS