Diseño curricular en la especialidad de instrumentista pedagogo y su incidencia en el desarrollo de las competencias técnico instrumentistas de los estudiantes del nivel superior del conservatorio de música teatro y danza ´´la merced´´ de la ciudad de ambato

Abstract

El objetivo primordial de la investigación es la de realizar un análisis minucioso de la incidencia de un nuevo diseño curricular para la especialidad de Instrumentista- Pedagógico en el Conservatorio de Música, Teatro y Danza “La Merced”, de la ciudad de Ambato, todo esto buscando la formación integral de los estudiantes capaces de obtener un perfil profesional que les permita desenvolverse en su campo laboral de una manera eficiente y eficaz, la nueva malla curricular beneficiará tanto a los docentes como a los estudiantes de cada uno de los semestres de la Especialidad de Instrumentista- Pedagógico. Una vez determinado el problema, se identificaron las variables, se categorizaron las mismas, dentro del marco teórico se fundamento bibliográficamente las variables establecidas; la metodología que se utilizó esta basada en la recolección directa de la información mediante la encuesta, para lo cual se identifico la población y su muestra respectiva, empleando los tipos como el exploratorio, descriptivo y Correlacional; se operacionalizaron; la independiente: Diseño Curricular y la dependiente: Desempeño de Competencias Técnico Instrumentistas; la información recolectada se reflejó en los resultados del procesamiento de la información, la cual determina que es necesario realizar la propuesta que permita a la institución contar con la Malla Curricular para cada semestre, para lograr de esta forma desarrollar todas las potencialidades y capacidades que poseen los estudiantes