"Las habilidades sociales intraulicas y su incidencia en el proceso educativo de los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Particular "Bautista" de la ciudad de Ambato, Provincia de Tungurahua"
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Date
2015-09-11
Authors
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Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn. Carrera Psicología Educativa.
Abstract
This present investigation work has a psico social character, psicological
character, because we are going to study the mental and social development of a
student, also because we are going to study their way of being and acting in the
society along with the social phenomenon that this brings, and considering this we
can find when the students have a lack of social and inter class abilities it causes a
series of conflicts inside the educational process, specifically in the bachelor
students from the “Particular Baptist Educational Unity School” , after analyzing
and interpreting the surveys, the results tell us that there is difficulty in the
management of the social and inter class abilities; for example the short capacity
in facing the anger, also difficulties in the development of the empathy, and the
difficulties of knowing how to respond in a right way to an school or a daily life
failure, being transcendental and very important to create a teaching guide for the
management of the social and inter class abilities that will help to obtain good
interpersonal relationships, not only inside the classrooms but also will help as a
support to work in the daily life, in this way we will be able to contribute to
improve the educational process and the coexistence will be more harmonious and
dynamic to a significant and rich learning, where the teachers also will be the
important key to spread in them this new knowledge and the way to relate in a
classroom will be pleasant between teacher and students, in this way, during the
development of this investigation process, we pretend to reach the reader in a
critic and reflexive way, to invite them to analyze how important is to obtain this
abilities and that their development will be more effective if in early years,
schools will be teach and practice them.
Description
El presente trabajo de investigación es de carácter psico social, psicológico porque
vamos a estudiar el desarrollo mental del estudiante y social porque estudiaremos
la forma de ser y proceder dentro de la sociedad conjuntamente con los fenómenos
sociales que esto implica y en vista de esto encontramos que al carecer los
estudiantes de habilidades sociales intraúlicas provoca una serie de conflictos
dentro del proceso educativo, específicamente en los estudiantes de bachillerato
de la Unidad Educativa Particular “Bautista”, que después de realizar el análisis e
interpretación de las encuestas, los resultados arrojan que existe dificultad en el
manejo de las habilidades sociales intraúlicas; como la falta de capacidad en saber
afrontar la cólera, dificultades en el desarrollo de la empatía, y dificultades en
saber responder adecuadamente frente a un fracaso ya sea escolar o de la vida
cotidiana, siendo trascendental y de suma importancia la creación de una guía
didáctica para el manejo de las habilidades sociales intraúlicas que propenderá
obtener buenas relaciones interpersonales, no solo dentro del aula sino también
que le servirán como un apoyo y una ayuda para trabajarlas en su vida diaria, de
esta manera se contribuirá a que el proceso educativo mejore y su convivencia sea
más armoniosa y dinámica para un aprendizaje más significativo y enriquecedor,
donde los docentes también serán una clave necesaria para difundir en ellos estos
nuevos aprendizajes y así la forma de relacionarse en el aula sea amena y grata
entre la relación docente – estudiante, es así que mediante la realización de esta
investigación y con su respectivo desarrollo se pretende llegar de una forma más
crítica y reflexiva a cada uno de los lectores para invitarlos a analizar cuán
significativo es adquirir estas habilidades y que su desarrollo sería más efectivo si
desde edades muy tempranas en los centros educativos se enseñara y practicara
dichas habilidades.
Keywords
HABILIDADES SOCIALES INTRAULICAS, PROCESO EDUCATIVO