Estrés percibido y empatía en estudiantes universitarios que tienen mascotas
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Date
2024-03-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato/Facultad de Ciencias de la Salud/Carrera de Psicología Clínica
Abstract
Introduction: During the college stage, students go through various difficulties, whether
academic, social, family, which affect their welfare, and the companions present during this
process in some cases are usually their pets. The way in which students experience and
interpret these events is known as perceived stress, in these situations, people can show their
ability to recognize and / or share the emotional states of others, a process called empathy.
Objective: Relate perceived stress with empathy in college students who have pets.
Methods: A quantitative study of non-experimental design, correlational and cross-sectional
scope. Instruments applied: Perceived Stress Scale (PSS-14) and the Interpersonal Reactivity
Index (IRI).
Results: A significant positive correlation was found between perceived stress and empathy.
51.9% of the participants were often stressed, with a significant difference in sex. The mean
empathy score was 94.9 (± 13.91).
Conclusion: The study showed that there is a relationship between perceived stress and
empathy. Women present higher stress than men, and empathy tends to the maximum score.
Description
Introducción: Durante la etapa universitaria, los estudiantes atraviesan diversas dificultades,
ya sea a nivel académico, social o familiar, que afectan su bienestar, y los acompañantes
presentes durante este proceso en algunos casos suelen ser sus mascotas. La manera en la que
los alumnos experimentan e interpretan estos eventos se conoce como estrés percibido, en
estas situaciones, las personas pueden mostrar su capacidad de reconocer y/o compartir los
estados emocionales de otros, proceso que se denomina empatía.
Objetivo: Relacionar el estrés percibido con la empatía en estudiantes universitarios que
tienen mascotas.
Métodos: Estudio cuantitativo de diseño no experimental, de alcance correlacional y
transversal. Instrumentos aplicados: Escala de Estrés Percibido (PSS-14) y el Inventario de
Reactividad Interpersonal (IRI).
Resultados: Se encontró una correlación positiva significativa entre el estrés percibido con la
empatía. El 51.9% de los participantes a menudo se encuentran estresados, con una diferencia
significativa en el sexo. La media de puntuación de empatía fue de 94.9 (± 13.91).
Conclusiones: El estudio mostró que existe relación entre el estrés percibo y la empatía. Las
mujeres presentan mayor estrés que los hombres, y la empatía tiende al puntaje máximo.
Keywords
ESTRÉS PSICOLÓGICO, EMPATÍA, ESTUDIANTES, MASCOTAS