La coordinación motriz en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de Educación General Básica Elemental
No Thumbnail Available
Date
2022-09-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte
Abstract
La presente investigación fue realizada con la finalidad de determinar la relación que
existe entre la coordinación motriz que ayuda a realizar movimientos coordinados en
cualquier acción que se realice y el desarrollo cognitivo que mejora las funciones
cerebrales, capacidades cognitivas en los estudiantes de la Unidad Educativa
“Francisco Flor”, la investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, se utilizó un
diseño no experimental de alcance correlacional, cuasi experimental y de campo con
un corte transversal, la muestra con la que se realizó la investigación es de 63 alumnos
del sexo masculino y femenino. Para la recolección de datos se utilizó dos
instrumentos, el test 3JS para diagnosticar la coordinación motriz y el test Moca para
evaluar el desarrollo cognitivo, los cuales fueron aplicados y obtenidos personalmente
en la Institución Educativa, se utilizó el programa SPSS 25 para el análisis estadístico
en donde se determinó la comprobación de la hipótesis planteada.
Description
The present research was carried out with the aim of determining the relationship that
exists between the motor coordination that helps to perform coordinated movements
in any action that is performed and the cognitive development that improves brain
functions, cognitive abilities in students of the "Francisco Flor" Educational Unit, the
research corresponds to a quantitative approach, a non-experimental design of
correlational, quasi-experimental and field scope with a cross-sectional cut was used,
the sample with which the research was carried out is 63 male and female students.
Two instruments were used for data collection, the 3JS test to diagnose motor
coordination and the Moca test to evaluate cognitive development, which were applied
and obtained personally at the educational institution. The SPSS 25 programme was
used for statistical analysis, where the verification of the hypothesis was determined
Keywords
COORDINACIÓN MOTRIZ, DESARROLLO COGNITIVO, INSTRUMENTOS