Calidad de vida relacionada con la menstruación y regulación emocional en estudiantes de educación superior
| dc.contributor.advisor | Tobar Viera, Andrea Susana | |
| dc.contributor.author | Tubón Toapanta, Erika Paola | |
| dc.contributor.editor | Universidad Técnica de Ambato / Facultad de Ciencias de la Salud / Carrera de Psicología Clínica | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-04T19:54:29Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-01 | |
| dc.description | La menstruación, aunque es un proceso biológico natural, puede afectar lacalidad de vida (CV) de quienes la experimentan, debido a síntomas físico y emocionales que intervienen en el bienestar general. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre calidad de vida vinculada a la menstruación y las dimensiones de la regulación emocional en estudiantes de educación superior. Además, se midió la puntuación promedio del cuestionario de calidad de vida relacionada con lamenstruación (CVM-22), se evaluó el nivel de regulación emocional según sus dimensiones, y se compararon los puntajes del CVM-22 según la residencia. Participaron 134 mujeres entre 18 y 26 años, estudiantes de un instituto superior en Ambato, Ecuador. El diseño fue no experimental, transversal, con enfoque cuantitativo correlacional y muestro no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron el cuestionario CVM-22 y el Cuestionario de regulación emocional (ERQ) mismo que fue validado en población ecuatoriana. El análisis se realizó con estadística descriptiva, correlacional (Spearman) y prueba t de Welch. Los resultados mostraron que la reevaluación cognitiva se asoció con una mejor calidad de vida menstrual (rho=0.198, p=0.022) y no se hallaron diferencias por residencia. La puntuación media del CVM-22 fue de 17.5, indicando una CV moderadamente afectada, y se observó un mayor predominio en el uso de la supresión expresiva. Se concluye que una mayor utilización de la reevaluación cognitiva se asocia con una mejor percepción de CV menstrual, destacando la relevancia de la regulación emocional en la vivencia del ciclo menstrual | |
| dc.description.abstract | Menstruation, although a natural biological process, can affect the quality of life (QOL) of those who experience it, due to physical and emotional symptoms that intervene in general well-being. The present study aimed to determine the association between quality of life related to menstruation and dimensions of emotional regulation in higher education students. In addition, the mean score of the menstruation-related quality of life questionnaire (CVM-22) was measured, the level of emotional regulation was assessed according to its dimensions, and CVM-22 scores were compared according to residence. A total of 134 women between 18 and 26 years of age, students of a high school in Ambato, Ecuador, participated. The design was non-experimental, cross-sectional, with a quantitative correlational approach and non-probabilistic convenience sampling. The CVM-22 questionnaire and the Emotional Regulation Questionnaire (ERQ), which was validated in the Ecuadorian population, were used. The analysis was performed with descriptive and correlational statistics (Spearman) and Welch's ttest. The results showed that cognitive reappraisal was associated with better menstrual quality of life (rho=0.198, p=0.022) and no differences were found by residence. The mean CVM-22 score was 17.5, indicating a moderately impaired QoL, and a greater predominance was observed in the use of expressive suppression. It is concluded that a greater use of cognitive reappraisal is associated with a better perception of menstrual QOL, highlighting the relevance of emotional regulation in theexperience of the menstrual cycle | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/45310 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | CALIDAD DE VIDA | |
| dc.subject | MENSTRUACIÓN | |
| dc.subject | SALUD EN LA MUJER | |
| dc.subject | SALUD MENTAL | |
| dc.title | Calidad de vida relacionada con la menstruación y regulación emocional en estudiantes de educación superior | |
| dc.type | bachelorThesis |