Funcionalidad familiar y asertividad en estudiantes de educación general básica superior y bachillerato

Tesis de gradoAcceso abierto2023

Autores: Carrasco Sánchez, Adriana Elizabeth
Director/Tutor: García Ramos, Diana Carolina Ps. Cl. Mg.
Editorial: Universidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud /Carrera de Psicología Clínica
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/38018
Palabras clave: ASERTIVIDAD FAMILIA FUNCIONALIDAD FAMILIAR HABILIDADES SOCIALES
Citación: Carrasco Sánchez, A. E. (2023). Funcionalidad familiar y asertividad en estudiantes de educación general básica superior y bachillerato [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud /Carrera de Psicología Clínica]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/38018
Resumen: Students who are passive victims of bullying have difficulties in assertiveness, a social skill most frequently learned in the family. The objective was to determine the relationship between family functionality and assertiveness dimensions in 87 students of a PCEI educational institution in Tungurahua. The research…
Descripción: Los estudiantes víctimas de tipo pasivas dentro del acoso escolar tienen dificultades en asertividad, habilidad social aprendida con mayor frecuencia en la familia. El objetivo fue determinar la relación entre funcionalidad familiar y las dimensiones de asertividad en 87 estudiantes de una institución educativa PCEI…

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