Los juegos de persecución en el desarrollo locomotriz de escolares de Educación General Básica Elemental
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Date
2024-01-01
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Publisher
Carrera Pedagogía de la Actividad Fìsica y Deporte
Abstract
El presente trabajo de investigación con su tema “LOS JUEGOS DE
PERSECUCIÓN EN EL DESARROLLO LOCOMOTRIZ DE ESCOLARES
DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ELEMENTAL” tuvo como objetivo
principal determinar la incidencia de los juegos de persecución en el desarrollo de la
coordinación locomotriz de escolares en educación básica elemental de la Unidad
Educativa Atenas de la ciudad de Ambato, Ecuador durante el periodo academico
septiembre2023- febrero 2024, se desarrolló en base a un enfoque cuantitativo por tipo
de diseño pre experimental de alcance explicativo y de corte longitudinal. Se aplicó
además el método analítico-sintético para la fundamentación teórica del estudio y para
el desarrollo práctico se aplicó el método hipotético-deductivo. La población de
estudio estuvo conformada por 17 escolares siendo 8 mujeres y 9 hombres
correspondientes del tercer año EGB paralelo C de educación básica elemental de la
Unidad Educativa Atenas a los cuales se les aplico el test 3JS nos ayudó a evaluar el
nivel de coordinación motriz con diferentes tareas que debe desarrollaron los
individuos en diferentes tiempos, mediante la observación se pudo saber en qué nivel
se encontraban. Se ejecutó con el fin de evidenciar como los juegos de persecución
contribuyen al desarrollo locomotriz
Description
The main objective of this research work with its topic “CHASING GAMES IN THE
LOCOMOTOR DEVELOPMENT OF ELEMENTARY BASIC GENERAL
EDUCATION SCHOOLS” was to determine the incidence of chase games in the
development of locomotor coordination of schoolchildren in elementary basic
education. of the Atenas Educational Unit of the city of Ambato, Ecuador during the
academic period September 2023-February 2024, was developed based on a
quantitative approach by type of pre-experimental design of explanatory scope and
longitudinal section. The analytical-synthetic method was also applied for the
theoretical foundation of the study and the hypothetical-deductive method was applied
for the practical development. The study population was made up of 17 schoolchildren,
8 women and 9 men corresponding to the third grade EGB parallel C of elementary
basic education of the Atenas Educational Unit to whom the 3JS test was applied, it
helped us evaluate the level of motor coordination with different tasks that individuals
must develop at different times, through observation it was possible to know at what
level they are. It was carried out in order to demonstrate how chasing games contribute
to locomotor development
Keywords
JUEGOS DE PERSECUCIÓN, DESARROLLO LOCOMOTRIZ