Inteligencia emocional desde el enfoque neuroeducativo y el aprendizaje de Ciencias Naturales en los estudiantes de Educación General Básica Media, de la Unidad Educativa "Emanuel", del cantón Ambato

Acceso abierto2022

Autores: Bombón Llambo, Lizeth Estefania
Director/Tutor: Miranda Ramos, Darwin Patricio
Editorial: Carrera de Educación Básica
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34248
Palabras clave: NEUROEDUCACIÓN INTELIGENCIA EMOCIONAL EMOCIONES CURIOSIDAD Y APRENDIZAJE
Citación: Bombón Llambo, L. E. (2022). Inteligencia emocional desde el enfoque neuroeducativo y el aprendizaje de Ciencias Naturales en los estudiantes de Educación General Básica Media, de la Unidad Educativa "Emanuel", del cantón Ambato. Carrera de Educación Básica. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34248
Resumen: La presente investigación tuvo como propósito el evaluar la forma en que la inteligencia emocional desde el enfoque neuroeducativo influye en el aprendizaje de Ciencias Naturales en los estudiantes de Educación General Básica Media, de la Unidad Educativa "Emanuel", del cantón Ambato. Los aportes de la neuroeducación…
Descripción: The purpose of this research was to evaluate the way in which emotional intelligence from the neuroeducational approach influences the learning of Natural Sciences in the students of General Basic Education, of the "Emanuel" School of Ambato. The contributions of neuroeducation can lead to transform and improve the…

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