El Método B-Learning (blended learning)  en la educación virtual para el aprendizaje de Matemáticas de los estudiantes del  cuarto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular  “Ricardo Descalzi” de la ciudad de Ambato

Tesis de gradoAcceso abierto2022

Autores: Galarza Poaquiza, Stalin Ariel
Director/Tutor: Hernández Dávila, Carlos Alfredo
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34303
Palabras clave: MODALIDAD B-LEARNING APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA PRÁCTICA PROFESIONAL ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Citación: Galarza Poaquiza, S. A. (2022). El Método B-Learning (blended learning) en la educación virtual para el aprendizaje de Matemáticas de los estudiantes del cuarto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “Ricardo Descalzi” de la ciudad de Ambato [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34303
Resumen: presente investigación tuvo como objetivo, investigar la influencia del método BLearning en la educación virtual para el aprendizaje de la Matemática, en los estudiantes del cuarto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “Ricardo Descalzi” de la ciudad de Ambato. La importancia de la…
Descripción: The objective of this research was to investigate the influence of the B-Learning method in virtual education for the learning of Mathematics, in students of the fourth grade of General Basic Education of the Private Educational Unit "Ricardo Descalzi" of the city of Ambato. The importance of the research was…

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