Perspectiva de derechos y formación académica de la mujer universitaria
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Date
2024-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Derecho
Abstract
The "PERSPECTIVE OF RIGHTS AND ACADEMIC TRAINING OF UNIVERSITY
WOMEN" is a research topic for the degree work that is incorporated into the Research Project
"INTRALABORAL AND EXTRA-LABORAL TRAJECTORIES OF ACADEMIC WOMEN
IN TELEWORK AND FACE-TO-FACE MODALITY; FROM A GENDER
PERSPECTIVE." The importance of the development of the research topic of the degree work
is due to the fact that the university woman carries out her academic training despite her
obstacles, in addition to the fact that the legal norm supports her access to higher education
with equality and equity. The objective on which the research is focused is to identify the
perspective of rights and academic training of university women with which it is possible to
collect relevant information on each variable and how they have evolved together to the present
day despite the persistent challenges in society. The methodology used within the research is
given through a qualitative approach, the same that is accompanied by a descriptive level of
study, field and documentary research modality, inductive-deductive and historical-logical
research methods, as well as the identification of the population and sample using the interview
as a research method. The results obtained after applying the correct methodology were through
a critical analysis of the information collected and development of the discussion based on the
information investigated that helped the understanding of the subject of the perspective of
rights and academic training of women within higher educational establishments. It is
concluded on what was addressed in the topic that: there are legal regulations and affirmative
actions that establish guaranteeing the rights of university women by evidencing their legal
evolution in conjunction with the social one; the historical progress and struggle for feminist
organizations so that women can choose to train academically causing a positive impact on
society despite indications for their gender and assigned social roles, and; the insufficiency in
the legal norm and affirmative actions that regulate and balance the social activities and roles
(challenges) of women with their academic training
Description
La “PERSPECTIVA DE DERECHOS Y FORMACIÓN ACADÉMICA DE LA MUJER
UNIVERSITARIA” es un tema de investigación para el trabajo de titulación que se encuentra
incorporado en el Proyecto Investigativo “TRAYECTORIAS INTRALABORALES Y
EXTRALABORALES DE LA MUJER ACADÉMICA EN TELETRABAJO Y
MODALIDAD PRESENCIAL; DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO”. La
importancia del desarrollo del tema de investigación del trabajo de titulación se debe a que la
mujer universitaria realiza su formación académica a pesar de sus obstáculos, además que la
norma legal respalda su acceso a la educación superior con igualdad y equidad. El objetivo en
el que se centra la investigación es en identificar la perspectiva de derechos y formación
académica de la mujer universitaria con el cual permite recabar información relevante de cada
variable y como han evolucionado en conjunto hasta la actualidad a pesar de los desafíos
persistentes en la sociedad. La metodología utilizada dentro de la investigación se da mediante
un enfoque cualitativo, el mismo que es acompañado por un nivel de estudio descriptivo,
modalidad de investigación de campo y documental, métodos de investigación inductivodeductivo e histórico-lógico, así como la identificación de la población y muestra usando como
método investigativo a la entrevista. Los resultados obtenidos luego de aplicar la metodología
correcta fueron mediante un análisis crítico de la información recabada y desarrollo de la
discusión en base a la información investigada que ayudaron al entendimiento sobre la temática
de la perspectiva de derechos y formación académica de la mujer dentro de establecimientos
educativos superiores. Se concluye sobre lo abordado del tema que: existe normativa jurídica
y acciones afirmativas que establecen garantizar los derechos de la mujer universitaria
evidenciando su evolución jurídica en conjunto con la social; el progreso histórico y lucha por
organizaciones feministas para que la mujer pueda optar por formarse académicamente
ocasionando un impacto positivo en la sociedad a pesar de señalamientos por su género y roles
sociales asignados, y; la insuficiencia en la norma jurídica y acciones afirmativas que regulen
y equilibren las actividades y roles sociales (desafíos) de la mujer con su formación académica
Keywords
PERSPECTIVA DE DERECHOS, FORMACIÓN ACADÉMICA, MUJER UNIVERSITARIA, NORMAS JURÍDICAS, POLÍTICAS PÚBLICAS, ROLES SOCIALES