Las plataformas virtuales y el rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona de la ciudad de Ambato

Tesis de gradoAcceso abierto2020

Autores: Castillo Maita, Ivonne Alejandra
Director/Tutor: Núñez López, Carmita del Rocío
Editorial: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Psicología Educativa
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/31877
Palabras clave: PLATAFORMAS VIRTUALES RENDIMIENTO ACADÉMICO AULA VIRTUAL PROMEDIO GENERAL DESARROLLO ACADÉMICO
Citación: Castillo Maita, I. A. (2020). Las plataformas virtuales y el rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona de la ciudad de Ambato [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Psicología Educativa]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/31877
Resumen: En el presente trabajo investigativo tiene como objetivo presentar la relación correspondiente entre las dos variables, las plataformas virtuales y el rendimiento académico de los estudiantes de la unidad educativa Mario Cobo Barona de la ciudad de Ambato, el enfoque cuantitativo con la aplicación de encuestas a…
Descripción: In the present research work, the objective is to present the corresponding relationship between the two variables, the virtual platforms and the academic performance of the students of the Mario Cobo Barona Educational Unit in the city of Ambato, the quantitative approach with the application of surveys to students…

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