Interactive games for the contextualized vocabulary learning

Tesis de maestríaAcceso abierto2019

Autores: Topa Soria, Nelson Gustavo
Director/Tutor: Silva Chávez, Judith Alexandra
Editorial: Universidad Técnica de Ambato. Dirección de Posgrado. Maestria en la Enseñanza del Idioma Inglés como Lengua Extranjera
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30439
Palabras clave: INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA DOMINIO DEL VOCABULARIO EN INGLÉS JUEGOS INTERACTIVOS COMUNICACIÓN ORAL
Título alternativo: Juegos interactivos para el aprendizaje contextualizado de vocabulario.
Citación: Topa Soria, N. G. (2019). Interactive games for the contextualized vocabulary learning [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30439
Resumen: This research aim was to determine the use of interactive games for contextualized vocabulary learning in the students of seventh grade at Pensionado Americano International School. The methodological approach of the research under study was quali-quantitative and was carried out with a population of 22 students.…
Descripción: El objetivo general de esta investigación fue determinar el uso de juegos interactivos para el aprendizaje contextualizado de vocabulario en el desarrollo de dominio de inglés de los estudiantes de séptimo grado de la Unidad Educativa Pensionado Americano International School. El enfoque metodológico de la…

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