Las herramientas digitales y la comprensión lectora de los estudiantes de quinto y sexto EGB de la Unidad Educativa La Granja “CEBLAG”

Tesis de gradoAcceso abierto2024

Autores: Navas Cherrez, Jennifer Andrea
Director/Tutor: Gavilanes López, Wilma Lorena
Editorial: Carrera de Psicopedagogía
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41709
Palabras clave: HERRAMIENTAS DIGITALES COMPRENSIÓN LECTORA PRUEBA CLP MODELO TAM
Citación: Navas Cherrez, J. A. (2024). Las herramientas digitales y la comprensión lectora de los estudiantes de quinto y sexto EGB de la Unidad Educativa La Granja “CEBLAG” [Tesis de grado, Carrera de Psicopedagogía]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41709
Resumen: El presente proyecto de investigación tuvo como finalidad analizar si existe una relación entre las herramientas digitales y la comprensión lectora, se trabajó con una muestra de 78 estudiantes de quinto y sexto EGB de la Unidad Educativa La Granja “CEBLAG”. Dentro de la metodología se consideró un enfoque mixto, de…
Descripción: This research project aimed to investigate the relationship between digital tools and reading comprehension. A sample of 78 fifth and sixth graders from Unidad Educativa La Granja "CEBLAG" participated in the study. A mixed-methods approach was employed, utilizing both quantitative and qualitative data collection…

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