La funcionalidad familiar y el proceso de inclusión de los estudiantes con necesidades educativas sensoriales de la Universidad Técnica de Ambato

Tesis de gradoAcceso abierto2018

Autores: Pazmiño Morales, Morayma Lissette
Director/Tutor: Espín Miniguano, Anita
Editorial: Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/27742
Palabras clave: EDUCACIÓN FAMILIA INCLUSIÓN
Citación: Pazmiño Morales, M. L. (2018). La funcionalidad familiar y el proceso de inclusión de los estudiantes con necesidades educativas sensoriales de la Universidad Técnica de Ambato [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/27742
Resumen: The purpose of this research was to determine if family functionality influences the process of inclusion of students with sensory educational needs. It is a topic of great importance in society and today what is sought is to promote inclusion environments from the educational system, even more so if it is spoken in…
Descripción: La presente investigación tuvo como propósito determinar si la funcionalidad familiar influye en el proceso de inclusión de los estudiantes con necesidades educativas sensoriales, puesto que es un tema de gran importancia en la sociedad y hoy en día lo que se busca es propiciar ambientes de inclusión desde el sistema…

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso