BBC Learning English – stories and listening comprehension
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Date
2022-09-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación- Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
Abstract
BBC Learning English – stories is a useful platform that can be used to develop different
skills, especially for children because the stories contain subtitles, videos, audio, and
striking pictures. The main objective of this research was to analyze the influence of BBC
Learning English – stories in listening comprehension. The present research was carried
out through a qualitative and quantitative approach. The participants were 28 students of
ninth basic level EGB from Unidad Educativa “Picaihua”. The range of the students’ age
was from 13 to 14 years old. The treatment of this research had a duration of 6 weeks from
May 5th to June 10th
, 2022 in a face-to-face modality. The data was collected through the
application of a pretest to know the students’ level at the beginning of the treatment, so
the average was 5.91 points which means that was very low. After that, the researcher got
the results of the pre-test and use practical worksheets to give reinforcement and improve
the students’ listening comprehension through BBC Learning English – stories. Also, a
post-test was used to know how useful the application of the platform was. The average
was 7. 29 points in the results of the post-test, so this result showed an increase of 1.38
points which means that there was a reasonable improvement and progress in the students’
listening comprehension. Finally, it is concluded that the use of BBC Learning English
stories had a significant influence because students could improve their skills like
understanding of English Language in different contexts and listening skill, and it could
create a pleasant atmosphere in the class.
Description
BBC Learning English – stories es una plataforma útil que se puede utilizar para
desarrollar diferentes habilidades, especialmente para los niños porque las historias
contienen subtítulos, videos, audio e imágenes llamativas. El objetivo principal de esta
investigación fue analizar la influencia de BBC Learning English – stories en la
comprensión auditiva. La presente investigación se llevó a cabo a través de un enfoque
cualitativo y cuantitativo. Los participantes fueron 28 estudiantes de noveno nivel básico
EGB de la Unidad Educativa “Picaihua”. El tratamiento de esta investigación tuvo una
duración de 6 semanas del 5 de mayo al 10 de junio de 2022. Los datos fueron recolectados
a través de la aplicación de un pretest para conocer el nivel de los estudiantes al inicio del
tratamiento, por lo que el promedio fue de 5.91 puntos. Después de eso, el investigador
obtuvo los resultados de la prueba previa y usó hojas de trabajo prácticas para reforzar y
mejorar la comprensión auditiva de los estudiantes. Asimismo, se utilizó un post-test para
conocer la utilidad de la aplicación de la plataforma. El promedio fue de 7. 29 puntos en
los resultados del post-test, por lo que este resultado mostró un aumento de 1.38 puntos lo
que significa que hubo una mejora y un progreso razonable en la comprensión auditiva de
los estudiantes. Finalmente, se concluye que el uso de BBC Learning English – stories
tuvo una influencia significativa porque los estudiantes pudieron mejorar sus habilidades
como la comprensión del idioma inglés en diferentes contextos y la habilidad de escuchar
y podría crear un ambiente agradable en las clases.
Keywords
BBC LEARNING ENGLISH – STORIES, LISTENING COMPREHENSION, INNOVATIVE METHODOLOGIES