El desarrollo del razonamiento abstracto, verbal y numérico en la comprensión de las  ecuaciones de segundo grado, de los estudiantes de Bachillerato General Unificado de la  Unidad Educativa “Hispano América”

Tesis de maestríaAcceso abierto2024

Autores: Garcés Caisa, Marco Antonio
Director/Tutor: Hernández Dávila, Carlos Alfredo
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/40527
Palabras clave: RAZONAMIENTO ABSTRACTO VERBAL Y NUMÉRICO ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO PRUEBAS NO PARAMÉTRICAS NO NORMALIDAD DE LOS DATOS
Citación: Garcés Caisa, M. A. (2024). El desarrollo del razonamiento abstracto, verbal y numérico en la comprensión de las ecuaciones de segundo grado, de los estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Hispano América” [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/40527
Resumen: En la educación media el desarrollo del razonamiento es decadente y se ha convertido en un factor negativo para el aprendizaje de la Matemática especialmente en los cursos de bachillerato por lo cual la investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia del razonamiento abstracto, verbal y numérico en la…

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