Hábitos alimenticios en la condición física de los estudiantes de Bachillerato General Unificado
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Date
2022-09-01
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Publisher
Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte
Abstract
Los movimientos y gestos físicos constituyen formas importantes de comunicación
que emplea el ser humano para relacionarse, la práctica constante de la gimnasia
formativa permite al individuo adquirir destrezas y habilidades motrices básicas y
específicas que aportan a su desarrollo físico y psicológico. La presente investigación
de título “La Gimnasia Formativa en las habilidades motrices específicas en
escolares de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Luis A
Martínez de la ciudad de Ambato durante el período Abril – septiembre 2022”, la
aplicación del pre test y pos test como técnica, la Ficha de Evaluación Conjunta
adaptado de SEBASTIANI, E. (1993) como instrumento y los métodos de enfoque
cuantitativo con diseño pre–experimental de corte longitudinal con una muestra de
33 estudiantes, el de fundamentación teórica, el hipotético deductivo para el
desarrollo práctico y comparativo, y el paquete SPSS versión 24IBM para Windows
especificando los resultados de la muestra para su análisis, que en conjunto
permitieron determinar, evaluar y valorar los niveles inicial y posterior de desarrollo
de habilidades motrices, estableciendo diferencias luego de una intervención práctica
de gimnasia formativa, precisando el problema: Inadecuados procesos técnicos y
metodológicos aplicados por los docentes, el sedentarismo en estudiantes poco
motivados y desinteresados por la práctica deportiva.
xi
La validación de la hipótesis afirmativa H1, confirma el hecho de que aplicar la Guía
Didáctica: “Práctica de la Gimnasia Formativa en el desarrollo de Habilidades
Motrices Específicas en escolares de Educación General Básica Superior”,
estimulará el desarrollo de la práctica deportiva en el proceso de enseñanza aprendizaje
Description
Physical movements and gestures constitute important forms o fcommunication that
human beings use to interact, the constant practice of formative gymnastic sallows the
individual to acquire basic and specific motor skills and
abilities tha tcontribute to their physical and psychological development.
The present research entitled "The Formative Gymnastics in the specific motor skills in
students of Superior Basic General Education of the Luis A Martínez
Educational Uni tof the city of Ambato during the period April - September 2022",
the application of the pretest and post test as a technique ,
the Joint Evaluation Form adapted from SEBASTIANI, E. (1993) as an instrument and
the quantitative approach methods with a longitudinal pre-experimenta ldesign with a
sample of 33 students, the the oretica lfoundation,
the deductive h ypothetical for practical development and comparative, and the SPSS
version 24 IBM package for Windows specifying there sult sof the sample for analysis,
whichtogetherallowedto determine, evaluate and assesstheinitial and
subsequentlevelsofdevelopmentof motor skills, establishingdifferences after a
practical intervention of gymnastics training, specifying the problem:
Inadequate technical and methodological processes applied by teachers,The validation of the affirmative hypothesis H1,
confirms the factthata pplying the Didactic Guide: "Practice of Formative Gymnastics in
the developmentof Specific Motor Skills in students o fHigher Basic General
Education", wil lstimulate the development o fsports practice in theprocessofteachinglearning.
sedentarylifestyle in studentslittlemotivated and uninterested in sportspractice
Keywords
GIMNASIA FORMATIVA, CAPACIDADES MOTORAS, DESARROLLO CORPORAL, HABILIDADES MOTRICES ESPECÍFICAS