LA GRAMÁTICA EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LOS OCTAVOS AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO DE LA PROVINCIA DEL TUNGURAHUA, CANTÓN PELILEO

Tesis de gradoAcceso abierto2015

Autores: LLERENA CÉSPEDES, SANDRA ELIZABETH
Director/Tutor: LANA SAAVEDRA, MG. GUILLERMO HERNÀN
Editorial: Universidad Tècnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Bàsica
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/12683
Palabras clave: LA GRAMÁTICA COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Citación: LLERENA CÉSPEDES, S. E. (2015). LA GRAMÁTICA EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LOS OCTAVOS AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO DE LA PROVINCIA DEL TUNGURAHUA, CANTÓN PELILEO [Tesis de grado, Universidad Tècnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/12683
Resumen: Grammar is fundamental, for the process of comprehension, because reading is essential for the student to acquire knowledge in all areas of study and intensify their skills. In the Education Unit "Domingo Faustino Sarmiento" students of the eighth years of basic education, have a disadvantage in understanding text,…
Descripción: La gramática es parte fundamental, para el proceso de comprensión de textos, ya que la lectura es básica para que el estudiante adquiera conocimientos en todas las áreas de estudio, potencializando sus habilidades y destrezas. En la Unidad Educativa ―Domingo Faustino Sarmiento‖, los estudiantes de los octavos años…

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