Perdón y bienestar psicológico en estudiantes universitarios
| dc.contributor.advisor | Rodríguez Pérez, Mayra Lucia, Ps.Cl. Mg. | |
| dc.contributor.author | Cordones Tasigchana, Johana Marisol | |
| dc.contributor.editor | Universidad Técnica de Ambato / Facultad de Ciencias de la Salud / Carrera de Psicología Clínica | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-04T16:53:09Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-01 | |
| dc.description | El perdón se conceptualiza como un proceso cognitivo, emocional y conductual de superación de transgresiones, mediante el cual se transforman las respuestas negativas en neutrales o positivas. En cambio, el bienestar psicológico engloba la evaluación subjetiva del funcionamiento personal en ámbitos como relaciones, logros y condiciones de vida. El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre perdón y bienestar psicológico en estudiantes universitarios. Mediante un diseño no experimental de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo con alcance correlacional y de corte transversal. Contó con la participación de 318 estudiantes universitarios (200 mujeres y 118 hombres) seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia, se aplicaron las escalas Escala Heartland de Perdón (HFS) y Escala de bienestar psicológico (EBP). En cuanto a los resultados, predomina el nivel medio de perdón. Igualmente, se encontró que prevalece el nivel normal de bienestar psicológico, sin diferencias estadísticamente significativas según el sexo. En consecuencia, se identificó una correlación positiva muy baja entre perdón y bienestar psicológico. Esto indica que, si bien una mayor disposición al perdón se relaciona con un mejor bienestar psicológico en estudiantes universitarios, esta relación no es lo suficientemente fuerte como para considerar el perdón un factor determinante por sí solo | |
| dc.description.abstract | Forgiveness is conceptualized as a cognitive, emotional and behavioral process of overcoming transgressions, through which negative responses are transformed into neutral or positive ones. Psychological well-being, on the other hand, encompasses the subjective evaluation of personal functioning in areas such as relationships, achievements and living conditions. The study aimed to determine the relationship between forgiveness and psychological well-being in university students. It was carried out by means of a non-experimental design with a quantitative, descriptive, cross-sectional, correlational and descriptive level. The Heartland Forgiveness Scale (HFS) and the Psychological WellBeing Scale (EBP) were applied to 318 university students (200 women and 118 men) selected through a non-probabilistic convenience sampling. Regarding the results, the medium level of forgiveness predominates. Likewise, it was found that the normal level of psychological well-being prevails, with no statistically significant differences according to sex. Consequently, a very low positive correlation was identified between forgiveness and psychological wellbeing. This indicates that, although a greater disposition to forgiveness is related to better psychological well-being in university students, this relationship is not strong enough to consider forgiveness a determining factor on its own | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/45296 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | BIENESTAR PSICOLÓGICO | |
| dc.subject | EMOCIÓN | |
| dc.subject | PERDÓN | |
| dc.title | Perdón y bienestar psicológico en estudiantes universitarios | |
| dc.type | bachelorThesis |