ACTITUDES Y TÉCNICAS DEL AMAMANTAMIENTO EN MUJERES DE UN GRUPO DE APOYO DE LACTANCIA MATERNA
| dc.contributor.advisor | Fernández Soto, Gerardo Fernando | |
| dc.contributor.author | Jácome Pérez, Andreina Mercedes | |
| dc.contributor.editor | Universidad Técnica de Ambato / Facultad de Ciencias de Salud / Carrera de Enfermería | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-01T21:07:50Z | |
| dc.date.issued | 2025-10-01 | |
| dc.description | Introducción: La lactancia materna exclusiva constituye una prioridad en salud pública, además, es un tipo de alimentación que consiste en que el lactante solo reciba leche materna de la madre y ningún otro alimento sólido o líquido a excepción de vitaminas, minerales o medicamentos. Objetivo: Evaluar las actitudes y técnicas del amamantamiento en mujeres de un grupo de apoyo de lactancia materna. Métodos: Investigación cuantitativa, de alcance descriptivo con diseño cuasiexperimental (antes y después) donde se llevó a cabo un pretest, una intervención educativa basada en la guía técnica para la capacitación en lactancia materna validada por el estado de México, y un postest, de muestra tipo censal conformado por 24 mujeres en periodo de lactancia y 6 mujeres gestantes. Se realizó la medición a través del cuestionario; escala de actitudes hacia la alimentación infantil de lowa (IFFAS) y la herramienta de evaluación de la lactancia materna de Bristol (BBAT), con una reunión asistencial de promoción, educación de actitudes y técnicas del amamantamiento sobre la lactancia materna tuvo 40 minutos de duración. Resultados: La interpretación de esta investigación es que inicialmente predominaba una actitud neutral con un 46.7%, mientras que después de la intervención, la mayoría de las mujeres adoptaron una actitud positiva hacia la lactancia materna con un 86.7%. Este cambio fue estadísticamente significativo según la prueba de Wilcoxon p<0,05, lo que demuestra el impacto positivo de la intervención. Conclusiones: Estos resultados reflejan que la intervención educativa no solo fortaleció las habilidades técnicas del amamantamiento, sino que también incluyo favorablemente la percepción y actitud de las mujeres hacia la lactancia materna. Se concluye que la intervención fue efectiva para mejorar tanto el conocimiento como la práctica en torno a la lactancia materna dentro del grupo de apoyo | |
| dc.description.abstract | Introduction: Exclusive breastfeeding is a public health priority. It is a type of feeding in which infants receive only breast milk from the mother and no other solid or liquid food except for vitamins, minerals, or medications. Objective: To evaluate breastfeeding attitudes and techniques in women from a breastfeeding support group. Methods: This is a quantitative, descriptive, quasi-experimental (before and after) study. This included a pretest, an educational intervention based on the technical guide for breastfeeding training validated by the State of Mexico, and a posttest with a census-based sample of 24 breastfeeding women and 6 pregnant women. Measurements were performed using the Iowa Infant Feeding Attitudes Scale (IFFAS) and the Bristol Breastfeeding Assessment Tool (BBAT). The meeting lasted 40 minutes to promote and educate women on breastfeeding attitudes and techniques. Results: The interpretation of this research is that initially, a neutral attitude predominated, with 46.7% of women, whereas after the intervention, most women adopted a cheerful outlook toward breastfeeding, with 86.7%. This change was statistically significant according to the Wilcoxon test (p < 0.05), demonstrating the positive impact of the intervention. Conclusions: These results reflect that the educational intervention not only strengthened breastfeeding technical skills but also favorably influenced women's perceptions and attitudes toward breastfeeding. It is concluded that the intervention was effective in improving both knowledge and practice regarding breastfeeding within the support group. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/45477 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | LACTANCIA MATERNA | |
| dc.subject | RECIÉN NACIDO | |
| dc.subject | GRUPOS DE APOYO | |
| dc.subject | MUJERES | |
| dc.subject | CONOCIMIENTO | |
| dc.title | ACTITUDES Y TÉCNICAS DEL AMAMANTAMIENTO EN MUJERES DE UN GRUPO DE APOYO DE LACTANCIA MATERNA | |
| dc.type | bachelorThesis |