Spelling activities to reinforce the vocabulary learning

Esta investigación tuvo como objetivo determinar si el aprendizaje de vocabulario mediante la aplicación de actividades de ortografía en estudiantes de quinto grado mejora la forma de aprender. Este estudio utilizó el enfoque cuantitativo, que implica el análisis de datos numéricos y el diseño cuasiexperimental. La…

This research aimed to determine if vocabulary learning through the application of spelling activities in fifth-grade students improves the way of learning. This study utilized the quantitative approach, which involves analyzing numerical data and the quasiexperimental design. The population consisted of 68 students,…