Diseño UX como herramienta de aprendizaje para estudiantes con discapacidad visual de la Unidad Educativa Especializada Julius Doepfner
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Date
2021-09-29
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Diseño y Arquitectura. Carrera de Diseño Gráfico Publicitario
Abstract
Currently, due to the global pandemic situation, the use of digital products and platforms for
education as teaching-learning tools have helped the development of activities in students.
The use of mobile applications presents some difficulties of access to content and
information for people with visual impairment. This project proposes to design the interface
of a digital prototype for cell phone; oriented to improve the human-computer relationship,
understanding how the interaction between a person with low vision develops at the time of
using a mobile application to generate a user experience; from the information obtained
based on research, interviews and analysis of products that are on the market, the elements
that serve and contribute to the development of the proposal are determined.
Description
Actualmente, debido a la situación de pandemia mundial, el uso de productos y plataformas
digitales para la educación como herramientas de enseñanza-aprendizaje han ayudado al
desarrollo de actividades en los estudiantes. El uso de aplicaciones móviles presenta algunas
dificultades de acceso a los contenidos e información para las personas con discapacidad
visual. Este proyecto propone diseñar la interfaz de un prototipo digital para teléfono celular;
orientado a mejorar la relación humano-ordenador, entendiendo cómo se desarrolla la
interacción entre una persona con baja visión al momento de utilizar una aplicación móvil
para generar una experiencia de usuario; a partir de la información obtenida en base a
investigaciones, entrevistas y análisis de productos que se encuentran en el mercado, se
determinan los elementos que sirven y contribuyen al desarrollo de la propuesta.
Keywords
Aplicaciones móviles, Discapacidad visual, Diseño UX, Metodología de la educación