The moth stories and the speaking skill

Abstract

Este proyecto de análisis trata de investigar la influencia de las historias The Moth en el desarrollo de la destreza de hablar en inglés. Este estudio fue experimental con la participación de 39 estudiantes del segundo semestre "A" del programa "Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros" de la Universidad Técnica de Ambato. A todo el grupo experimental se le permitió usar las historias The Moth para practicar y completar algunas tareas de habla durante 4 semanas. El investigador prueba el conocimiento del estudiante usando la investigación, en este caso se usó la parte estandarizada del examen Ket especialmente la parte de habla (exámenes de inglés de Cambridge), que se aplicó al principio y al final del experimento como pre y post prueba. Para analizar los datos recogidos, se utilizó el programa SPSS y el test T-Student para tener los resultados precisos. Para concluir, los resultados mostraron que las historias de The Moth tenían efectos positivos en el desarrollo de la destreza de hablar de los estudiantes. Su interfaz, recurso, estructura y metodología eran atractivos para los estudiantes, de modo que mejoraron principalmente la sub-destreza de pronunciación y sus ramas que son la inteligibilidad, el uso correcto del acento tónico y la entonación. Por lo tanto, el efecto positivo de usar la estrategia de narración de historias fue obvio en esta investigación