Influencia de las estrategias didácticas empleadas por los tutores en la adquisición de competencias profesionales en los postgradistas de medicina crítica y terapia intensiva de la UCE, 2005

Acceso abierto2008

Autores: Herrera León, Luís; DT-Medina, Arnaldo
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7072
Palabras clave: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MEDICINA TERAPIA INTENSIVA COMPETENCIAS PROFESIONALES
Citación: Herrera León, L., & DT-Medina, A. (2008). Influencia de las estrategias didácticas empleadas por los tutores en la adquisición de competencias profesionales en los postgradistas de medicina crítica y terapia intensiva de la UCE, 2005. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7072
Resumen: Se refiere a la influencia de las estrategias didácticas empleadas por los tutores en la adquisición de competencias profesionales en los postgradistas de medicina crítica y terapia intensiva en la UCE, 2005. Objetivo de la investigación es “Detectar a quiénes deben los PGMCTI de la UCE la adquisición de…

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