El pensamiento divergente en la solución de problemas lógico-matemáticos en los niños de 4 años

Tesis de maestríaAcceso abierto2022

Autores: Moyano Quisnancela, Carina Liseth
Director/Tutor: Barrera Gutiérrez, Mayra Isabel
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/38666
Palabras clave: CREATIVIDAD DIVERGENTE LÓGICO MATEMÁTICO
Citación: Moyano Quisnancela, C. L. (2022). El pensamiento divergente en la solución de problemas lógico-matemáticos en los niños de 4 años [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/38666
Resumen: El presente trabajo tuvo como finalidad conocer de qué manera el pensamiento divergente aportó en la solución de problemas lógico-matemáticos en los niños de 4 años de educación inicial, para eso se fundamentó de manera teórica y científica las variables de estudio. Por lo anterior mencionado nació la necesidad de…
Descripción: The purpose of this work was to know how divergent thinking contributed to the solution of logical-mathematical problems in children of 4 years of initial education, for which the study variables were based theoretically and scientifically. Due to the aforementioned, the need to analyze and know how divergent thinking…

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