Metodología Waldorf en el desarrollo de destrezas del ámbito de convivencia en el nivel inicial II

Tesis de gradoAcceso abierto2021

Autores: Morales Barrera, Joselyn Vanessa
Director/Tutor: Ballesteros Casco, Tamara Yajaira
Editorial: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Inicial
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/32686
Palabras clave: ARTE AUTONOMÍA CONVIVENCIA CREATIVIDAD EDUCACIÓN ALTERNATIVA EDUCACIÓN INTEGRAL INFANTIL PEDAGOGÍA WALDORF
Citación: Morales Barrera, J. V. (2021). Metodología Waldorf en el desarrollo de destrezas del ámbito de convivencia en el nivel inicial II [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Inicial]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/32686
Resumen: El trabajo de titulación proyectó la indagación como estrategia didáctica en el desarrollo del ámbito de convivencia en niños y niñas de nivel inicial II, el cual se basó en antecedentes investigativos e información recopilada minuciosamente de artículos científicos y documentos confiables. El estudio tuvo como…
Descripción: The degree work projected the inquiry as a didactic strategy in the development of the environment of coexistence in boys and girls of initial level II, which was based on investigative antecedents and information carefully compiled from scientific articles and reliable documents. The objective of the study was to…

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