Las técnicas básicas en globoflexia para la autorregulación emocional de niños y niñas de primer año de educación general básica en la Unidad Educativa “Atenas”

Tesis de gradoAcceso abierto2018

Autores: Rivera Andrade, Cynthia Tatiana
Director/Tutor: Núñez Ramírez, Judith del Carmen
Editorial: Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.Carrera de Parvularia
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/28955
Palabras clave: GLOBOFLEXIA, GLOBOS, AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL
Citación: Rivera Andrade, C. T. (2018). Las técnicas básicas en globoflexia para la autorregulación emocional de niños y niñas de primer año de educación general básica en la Unidad Educativa “Atenas” [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/28955
Resumen: La presente investigación tiene como finalidad dar respuesta a la interrogante ¿Cómo el uso de las técnicas básicas en globoflexia puede autorregular las emociones de niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica? Dado que dentro de la educación dichas técnicas permiten al docente llegar de manera efectiva a…

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso