Actividades lúdicas en el desarrollo psicomotriz en escolares de Educación General Básica Elemental
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Date
2022-03-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte
Abstract
El presente proyecto investigativo con la temática: ACTIVIDADES LÚDICAS EN
EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA ELEMENTAL, está definido por un enfoque cuantitativo y es
de tipo aplicada con un diseño pre experimental, además la investigación es de campo
con un corte longitudinal ya que su objetivo principal es medir el desarrollo
psicomotriz de los escolares de 6 a 8 años de la Unidad Educativa Joaquín Lalama de
la ciudad de Ambato en el periodo diciembre 2021 – febrero 2022, mediante la
aplicación de un PRE y POST test denominado Batería de observación de Da Fonseca,
misma que ayuda a medir el desarrollo psicomotriz de la muestra de estudio, al contar
con 40 ítems y agrupados en 7 periodos específicos y con una calificación entre 1 y 4
según el desempeño psicomotor. Se ejecutará en primera instancia sin compartir
ninguna actividad con los escolares, seguido de ello se ejecutarán Actividades Lúdicas
durante 4 semanas consecutivas para finalmente volver aplicar la Batería Da Fonseca
y de esta manera poder medir la incidencia de las variables en estudio mediante un
análisis estadístico gracias al programa SPSS.
Los efectos que se generen en los escolares después de la ejecución de las Actividades
Lúdicas dependerán mucho de la metodología que se aplicara, debido a que por
motivos de pandemia la mayoría de las intervenciones se las realizo vía online. Por
último, cabe mencionar que la muestra de estudio fue finita ya que se trabajó con 45
escolares, finalmente se pudo determinar que si existió una incidencia entre las
variables debido a que los escolares mejoraron su desarrollo psicomotriz luego de la
aplicación de actividades lúdicas
Description
The present research project with the theme: PLAY ACTIVITIES IN
PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT IN ELEMENTARY GENERAL BASIC
EDUCATION SCHOOLCHILDREN, is defined by a quantitative approach and is of
an applied type with a pre-experimental design, in addition the research is field
research with a longitudinal cut as its main objective is to measure the psychomotor
development of schoolchildren aged 6 to 8 years of the Joaquin Lalama Educational
Unit of the city of Ambato in the period December 2021 - February 2022, through the
application of a PRE and POST test called Battery of observation of Da Fonseca, which
helps to measure the psychomotor development of the study sample, having 40items
and grouped into 7 specific periods and with a rating between 1 and 4 accordingto
psychomotor performance. It will be executed in the first instance without sharing any
activity with the schoolchildren, followed by the execution of Ludic Activities during
4 consecutive weeks to finally reapply the Da Fonseca Battery and in this waybe able
to measure the influence of the variables under study by means of a statisticalanalysis
thanks to the SPSS programmed. The effects that are generated in the schoolchildren
after the execution of the Ludic Activities will depend a lot on the methodology that
will be applied, since for reasons of the pandemic most of the interventions were
carried out online. Finally, it is worth mentioning that the study sample was finite since
we worked with 45 schoolchildren. Finally, we were able to determine that there was
an impact between the variables because the schoolchildren improved their
psychomotor development after the application of the play activities.
Keywords
ACTIVIDADES LÚDICAS, PSICOMOTRIZ, METODOLOGÍA, PERIODOS