La danza en el equilibrio dinámico en escolares de Educación General Básica Elemental

Abstract

Esta investigación tuvo el objetivo determinar la incidencia de la danza en el equilibrio dinámico en escolares de educación general básica durante el periodo octubre 2022 - marzo 2023 en la Unidad Educativa Picaihua. El estudio fue de un enfoque cuantitativo de tipo por finalidad aplicada, por diseño preexperimental, por alcance explicativo, por forma o manera de obtención de datos de campo y de corte longitudinal, se aplicará el método analítico para el desarrollo técnico del estudio, método para el desarrollo del proceso hipotético deductivo, para el desarrollo de conclusiones método comparativo. Se aplicará un muestreo no probabilístico por conveniencia para seleccionar una muestra de 22 escolares del cuarto grado paralelo “A” de la “Unidad Educativa Picaihua”, los cuales desarrollan su proceso educacional en la jornada matutina en la cual el investigador puede realizar el estudio. El instrumento utilizado para el desarrollo de la investigación será la encuesta y como instrumento el test denominado Körper Koordinations Test für Kinder (KTK). Es una prueba de coordinación corporal para niños, la cual permite identificar las capacidades individuales de integración sensorio–motoras