Audiovisual materials for oral expression development
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Date
2019-02
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato. Dirección de Posgrado. Maestria en la Enseñanza del Idioma Inglés como Lengua Extranjera
Abstract
This research mainly aims to analyze the effects of the use of audiovisual materials in the
development of oral expression. To test the effectiveness of the use of these materials in oral
expression, two main tests were applied based on the Speaking part of the Cambridge
Preliminary English Test (PET). The pre-test and the post-test were applied to the population
of this study that consisted of 55 ninth graders of basic education of the Unidad Educativa
"Vicente Anda Aguirre" during the first term of the first semester in the 2018- 2019 academic
year. The students and their teachers were surveyed to obtain information regarding the
practice in the classroom. A handbook was designed with ten lesson plans which were used
within the intervention period. The lessons are based on the use of audiovisual materials
such as computer and internet, online tools, flip charts, television and cartoons in
combination with oral expression strategies such as planning, execution, and evaluation.
After finishing the treatment to the experimental group, the post-test was applied, with which
the results were obtained that were later analyzed and contrasted with those obtained in the
pre-test. For the data analysis, the T Student mathematical test was used; and, to verify the
reliability of the results, the Cronbach Alpha test was applied. The results obtained with the
experimental group prove the effectiveness of the use of audiovisual materials in the oral
expression of ninth graders. They showed a lot of interest and motivation with audiovisual
materials to improve their oral expression. The students also improved their oral skills. It is
concluded that the use of audiovisual materials has positive effects on oral expression and it
is recommended that teachers include in their class planning audiovisual materials use to
improve the performance of their students.
Description
Esta investigación principalmente pretende analizar los efectos del uso de materiales
audiovisuales en el desarrollo de la expresión oral. Para comprobar la efectividad del uso
de estos materiales en la expresión oral, se aplicaron dos pruebas principales basadas en la
parte de la destreza de Speaking del examen Preliminary English Test de Cambridge. El pretest
y el post-test fueron aplicados a la población de este estudio que consistió en 55
estudiantes de noveno grado de educación básica de la Unidad Educativa “Vicente Anda
Aguirre” durante el primer parcial del primer quimestre de año escolar 2018-2019. Se
encuestó a los estudiantes y a sus docentes para obtener información con relación a la
práctica en el aula. Se diseñó un folleto con diez planes de lección las cuales fueron utilizadas
dentro del periodo de intervención. Las lecciones están basadas en el uso de materiales
audiovisuales como computadora e internet, herramientas en línea, rotafolios, televisión y
caricaturas en combinación con las estrategias de la expresión oral tales como planificación,
ejecución, y evaluación. Después de terminado el tratamiento al grupo de estudio o
experimental, se aplicó el post-test con el cual se obtuvieron los resultados que más tarde
fueron analizados y contrastados con aquellos obtenidos en el pre-test. Para el análisis de
datos, se utilizó la prueba matemática T Student y para verificar la confiabilidad de los
resultados se aplicó la prueba Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos con el grupo
experimental comprueban la efectividad del uso de los materiales audiovisuales en la
expresión oral de los estudiantes de noveno grado. Ellos mostraron mucho interés y
motivación con los materiales audiovisuales para mejorar su expresión oral. Los estudiantes
además mejoraron sus habilidades orales. Se concluye que la utilización de materiales audiovisuales tiene efectos positivos en la expresión oral y se recomienda que los docentes
incluyan en sus planificaciones didácticas la utilización de materiales audiovisuales para
mejorar el desempeño de sus estudiantes
Keywords
EXPRESIÓN ORAL, HERRAMIENTAS EN LÍNEA, AUDIOVISUALES, INTERNET