Tesis de grado2026
Gamificación y comprensión lectora
- Director/Tutor
- Indacochea Mendoza Luis René
- Editor
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Psicopedagogìa
- Editorial
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Psicopedagogìa
- Citación
- Chachapoya Jaramillo Andrea Elizabeth (2026). Gamificación y comprensión lectora [Tesis de grado, Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Psicopedagogìa]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46663
- Resumen
El presente trabajo, tuvo como propósito analizar la importancia de la gamificación y la comprensión lectora en los estudiantes, esto, para mostrar que las actividades que aprovechan los recursos virtuales y tecnológicos producen ventajas y resultados en la participación, el compromiso y los resultados de…
- Descripción
This study aimed to analyze the importance of gamification and reading comprehension in students, demonstrating that activities that leverage virtual and technological resources produce advantages and results in student participation, engagement, and learning outcomes. Therefore, the purpose of this study was to…