Textos narrativos en el desarrollo de la creatividad en estudiantes de sexto grado de la Unidad Educativa 19 de Septiembre
Date
2024-03-01
Journal Title
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Educación mención Pedagogía de la Lengua y Literatura
Abstract
La producción de textos narrativos permite crear, incentivar y construir textos para
fortalecer la destreza de la escritura creativa. Es importante en el proceso de enseñanza
aprendizaje porque contribuye a desarrollar la capacidad constructiva, así como
habilidades comunicativas escritas. La investigación tuvo como objetivo determinar
la contribución de los textos narrativos en el desarrollo de la creatividad en niños de
sexto grado de la “Unidad Educativa 19 de Septiembre”. La metodología aplicada fue
desde el enfoque mixto, diseño cuasiexperimental, nivel exploratorio, modalidad
bibliográfica y de campo. Se aplicó un test teórico-práctico a estudiantes y una
encuesta a docentes. La población de estudio correspondió a 40 estudiantes y 2
docentes. Los resultados reflejan que, a través de la intervención mediante las
estrategias metodológicas de la narración oral y la lectura silenciosa, los estudiantes
alcanzan un nivel alto de escritura creativa con un promedio de 9.23/10 puntos que
equivale a “domina los aprendizajes requeridos” según el Instructivo para la aplicación
de la evaluación estudiantil del Ministerio de Educación. Además, los resultados de la
encuesta demuestran que, los docentes al utilizar diferentes estrategias metodológicas
que fomentan la creatividad, el estudiante expresa sus ideas, emociones, sentimientos
y descubre nuevas aristas en la comunicación escrita. Asimismo, es fundamental
trabajar con producciones escritas, generando un estilo, un orden y una estructura de
manera adecuada. Además, la investigación señala que los estudiantes obtuvieron
excelentes resultados en el aprendizaje de textos narrativos puesto que son motivados
por el docente al realizar actividades de escritura de textos. Evidentemente, la
creatividad se ha convertido en una destreza esencial del estudiante conjuntamente con
la imaginación que es uno de los grandes tesoros de la infancia para promover el
desarrollo de la creatividad de los estudiantes es esencial para ellos, ya que esta
capacidad tan significativa que relacionamos con estudiantes les ayuda a expresarse
por sí mismos.
Description
The production of narrative texts allows creating, encouraging and constructing texts
to strengthen the skill of creative writing. It is important in the teaching-learning
process because it contributes to the development of constructive capacity, as well as
written communicative skills. The objective of the research was to determine the
contribution of narrative texts in the development of creativity in sixth grade children
of the "Unidad Educativa 19 de Septiembre". The methodology applied was from the
mixed approach, quasi-experimental design, exploratory level, bibliographic and field
modality. A theoretical-practical test was applied to students and a survey to teachers.
The study population consisted of 40 students and 2 teachers. The results reflect that,
through the intervention using the methodological strategies of oral narration and
silent reading, the students reach a high level of creative writing with an average of
9.23/10 points, which is equivalent to "mastering the required learning" according to
the Instructions for the application of the student evaluation of the Ministry of
Education. In addition, the results of the survey show that teachers, by using different
methodological strategies that encourage creativity, students express their ideas,
emotions, feelings and discover new edges in written communication. Likewise, it is
to work with written productions, generating a style, order and structure in an adequate
way structure in an adequate manner. In addition, the research indicates that the
students obtained excellent results students obtained excellent results in the learning
of narrative texts, since they are texts, since they are motivated by the teacher to carry
out text writing activities. writing activities. Evidently, creativity has become an
essential skill for students, together with creativity has become an essential skill for
students, together with imagination, which is one of the great treasures of childhood
to the great treasures of childhood to promote the development of students' creativity
is essential for them. creativity of students is essential for them, since this very
significant capacity that we relate to students This significant ability that we relate to
students helps them to express themselves. themselves.
Keywords
APRENDIZAJE, COMPRENSIÓN, CREATIVIDAD