Estrategias didácticas para la innovación del proceso de enseñanza en la multiplicación en la asignatura de matemáticas

Tesis de gradoAcceso abierto2022

Autores: Villacis Freire, Jazmina Ivonne
Director/Tutor: Mera Constante, Medardo Alfonso
Editorial: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Educación mención enseñanza de la matemática
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/36104
Palabras clave: APRENDIZAJE, CORRELACIONAL, ENSEÑANZA
Citación: Villacis Freire, J. I. (2022). Estrategias didácticas para la innovación del proceso de enseñanza en la multiplicación en la asignatura de matemáticas [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Educación mención enseñanza de la matemática]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/36104
Resumen: La educación como la sociedad se encuentra en un constante cambio, para lo cual es indispensable la actualización por parte del docente para compartir sus conocimientos, mejorar sus instrumentos y herramientas, la investigación parte de la experiencia docente, donde se pudo evidenciar la importancia de la…
Descripción: Education, like society, is in constant change, for which updating by the teacher is essential to share their knowledge, improve their instruments and tools, research starts from the teaching experience, where the importance of adequate implementation of didactic strategies in the subject of mathematics, the main…

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