El afecto escolar y el desarrollo emocional en las y los niños de primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Joaquín Lalama del cantón Ambato

Abstract

La presente investigación trata del Afecto escolar en el desarrollo emocional de las y los niños de primer año, determinando la incidencia entre las dos variables en estudio. Para lo cual se ha realizado una amplia recopilación de información en la institución educativa, pues es muy común observar que las y los niños no tienen un adecuado desarrollo emocional por carencia del afecto escolar. Una vez detectado el problema, gracias a la investigación de campo se procede a la construcción de la investigación bibliográfica, para fundamentar apropiadamente las variables de la investigación, en base a la información recopilada en libros, artículos e internet. Ya establecida la metodología de la investigación se elaboran los instrumentos adecuados como la ficha de observación para las niñas y niños para hacer el análisis cuantitativo y cualitativo; procediéndose a analizar estadísticamente los datos obtenidos, para posteriormente comprobar la hipótesis con el estadístico Chi Cuadrado, y por último determinar las respectivas conclusiones y recomendaciones, resaltando que los niños no tienen un adecuado desarrollo emocional en relación al tema planteado, además que las y los niños tienen escaso afecto escolar y eso repercute en todas las actividades que realizan