El aprendizaje basado en juegos como estrategia pedagógica para la enseñanza de los números romanos en estudiantes de séptimo grado de educación general básica en la Unidad Educativa “Rodríguez Albornoz”
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación-Carrera de Educación Básica
Resumen
This research aimed to determine the contribution of game-based learning to the
teaching of Roman numerals to seventh-grade students at the Unidad Educativa
“Rodríguez Albornoz”. The research design was pre-experimental/post-experimental
with a single longitudinal cohort group, a mixed-methods approach, and a…
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la contribución del
aprendizaje basado en juegos para la enseñanza de los números romanos en estudiantes
de séptimo grado de Educación General Básica en la Unidad Educativa “Rodríguez
Albornoz”. El diseño de la investigación fue pre-experimental/post-experimental…
