M-learning in reading comprehension

Tesis de gradoAcceso abierto2021

Autores: Cocha Toaza, Edisson Patricio
Director/Tutor: Infante Paredes, Ruth Elizabeth
Editorial: Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33986
Palabras clave: M-LEARNING MOBILE APPLICATION READING COMPREHENSION TECHNOLOGY
Citación: Cocha Toaza, E. P. (2021). M-learning in reading comprehension [Tesis de grado, Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33986
Resumen: This research aimed to determine the effects of M-learning in reading comprehension of students from of “Pedagogia de los Idiomas Nacionales y Extranjeros” at “Universidad Técnica de Ambato” The methodology was a mixed approach. On the one hand, it is qualitative because a survey was applied in order to determine…
Descripción: Esta investigación tuvo como objetivo determinar los efectos del M-learning en la comprensión lectora de estudiantes de la “Pedagogia de los Idiomas Nacionales y Extranjeros” de la Universidad Técnica de Ambato. La metodología fue un enfoque mixto. Por un lado, es cualitativo porque se aplicó una encuesta con el fin…

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