Juegos predeportivos en las capacidades físicas de estudiantes de Educaciòn General Básica Superior

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMaldonado Chochos Mariano Rafael
dc.contributor.authorZavala García Alex Esteban
dc.contributor.editorUniversidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
dc.date.accessioned2026-06-12T02:35:49Z
dc.date.issued2026-06-01
dc.descriptionThe study sought to establish what effect pre-sports games had on the development of physical abilities in ninth grade Basic General Education students of the Sagrada Familia Educational Unit. The work was carried out with a mostly quantitative approach and some qualitative features, under a preexperimental design with measurements of a before and after the intervention, with the participation of 61 students. Physical capacity was measured through five tests that assess strength, speed, endurance and flexibility in addition to adding certain coordination abilities. In the absence of normal distribution confirmed by Kolmogorov-Smirnov with p=0.000 in all variables, the Wilcoxon test was chosen for statistical contrast. After the intervention, all physical abilities showed statistically significant advances with p values below 0.05. The findings allow us to conclude that pre-sports games based on soccer, basketball and taekwondo generated a positive impact on the physical performance of students, indicating that they are a valuable methodological resource within Physical Education classes at this educational level.
dc.description.abstractEl estudio buscó establecer qué efecto tuvieron los juegos predeportivos sobre el desarrollo de las capacidades físicas en estudiantes de Noveno año Educación General Básica de la Unidad Educativa Sagrada Familia. El trabajo se llevó a cabo con un enfoque cuantitativo y algunos rasgos cualitativos, bajo un diseño preexperimental con mediciones de un antes y un después de la intervención, contando con la participación de 61 estudiantes. La capacidad física fue medida a través de cinco pruebas que valoran fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad además de añadir ciertas capacidades coordinativas. Ante la ausencia de distribución normal confirmada por Kolmogorov-Smirnov con p=0,000 en todas las variables, se optó por la prueba de Wilcoxon para el contraste estadístico. Tras la intervención, todas las capacidades físicas mostraron avances estadísticamente significativos con valores p inferiores a 0,05. Los hallazgos permiten concluir que los juegos predeportivos basados en fútbol, baloncesto y taekwondo generaron un impacto positivo en el rendimiento físico de los estudiantes, indicaron ser un recurso metodológico valioso dentro de las clases de Educación Física en este nivel educativo
dc.identifier.urihttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46769
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
dc.subjectJUEGOS PREDEPORTIVOS
dc.subjectCAPACIDADES FÍSICAS
dc.subjectEDUCACIÓN FÍSICA
dc.titleJuegos predeportivos en las capacidades físicas de estudiantes de Educaciòn General Básica Superior
dc.typebachelorThesis

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
14. EST. ZAVALA GARCIA ALEX ESTEBAN, TESIS_FINAL-signed-signed-signed.pdf
Tamaño:
1,83 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1,71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte