“La evaluación formativa y su incidencia en el aprendizaje significativo de los Estudiantes del Colegio Gral. Marco Subía Martínez”

Acceso abierto2013

Autores: Vizcaíno Álvarez, Mercy Guadalupe; DT-Bustos Yépez, Morayma Jimena
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7237
Palabras clave: EVALUACIÓN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO INDICADORES ESTRATEGIAS
Citación: Vizcaíno Álvarez, M. G., & DT-Bustos Yépez, M. J. (2013). “La evaluación formativa y su incidencia en el aprendizaje significativo de los Estudiantes del Colegio Gral. Marco Subía Martínez”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7237
Resumen: El propósito deeste trabajo de investigación es determinar la incidencia de la evaluación formativa en el aprendizaje significativo de los estudiantes del Colegio “Gral. Marco Subía Martínez”. Para verificar la hipótesis se realizó un estudio de carácter cuasi experimental con dos grupos de estudiantes del Colegio…

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso