Hábitos alimentarios en la actividad física en la etapa escolar
Date
2022-03-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Carrera de Pedagogía de la Actividad Fisica y Deporte
Abstract
Esta investigación fue desarrollada desde un punto científico y práctico. Los hábitos
alimentarios son uno de los ejes principales para la actividad física. La población
de estudio fue finita de un total de 259 estudiantes que corresponden al nivel de
educación general básica de la Unidad educativa Ramón Barba Naranjo en la ciudad
de Latacunga provincia de Cotopaxi. El principal objetivo que se propuso para la
investigación es determinar la incidencia de los hábitos alimentarios en los niveles
de actividad física en la etapa escolar. Para la metodología de la investigación
corresponde a un diseño descriptivo y correlacional. El estudio de investigación se
basó en un enfoque cuantitativo, por su finalidad es una investigación básica y por
su diseño no experimental. El instrumento que nos ayudó a medir las dos variables
fue un cuestionario de hábitos de vida de alimentación y actividad física para
escolares de 8-12 éste fue construido y validado por Design and validation of a
questionnaire to assess health habits of school children aged 8-12. Este proceso se
realizó a través del paquete estadístico SPSS versión 25. Una vez que obtuvimos
todos los resultados, determinamos que casi un 100% de la población, con
excepción de un 5.6% según el cuestionario aplicado determinó no tener buenos hábitos alimentarios ni de actividad física pudiendo calificarlos como un nivel
deficiente. Por lo cual la prueba estadística Chi-cuadrado de Pearson determinó
aceptar la hipótesis alternativa la cual fue, los hábitos alimentarios inciden en los
niveles de actividad física en la etapa escolar
Description
This research was developed from a scientific and practical point of view. Eating
habits are one of the main axes for physical activity. The study population was finite
of a total of 259 students corresponding to the level of general basic education of
the Ramón Barba Naranjo Educational Unit in the city of Latacunga, Cotopaxi
province. The main objective proposed for the research is to determine the impact
of eating habits on physical activity levels at school. The research methodology
corresponds to a descriptive and correlational design. The research study was based
on a quantitative approach, for its purpose is basic research and for its nonexperimental design. The instrument that helped us to measure the two variables
was a questionnaire of lifestyle habits of eating and physical activity for school
children aged 8-12. This was constructed and validated by Design and validation of
a questionnaire to assess health habits of school children aged 8-12. This process
was carried out using the SPSS statistical package version 25. Once we obtained all
the results, we determined that almost 100% of the population, with the exception
of 5. 6% according to the questionnaire, determined that they did not have good
eating habits or physical activity and could qualify them as a poor level. Therefore,
Pearson’s Chi-square statistical test determined to accept the alternative hypothesis,
which was that eating habits affect physical activity levels at school
Keywords
HÁBITOS ALIMENTARIOS, ACTIVIDAD FÍSICA, ETAPA ESCOLAR, ESTILO DE VIDA