La comprensión lectora y el rendimiento escolar del área de Lengua y Literatura de los niños de Quinto año de la Escuela de Educación Básica Manuela Espejo de la ciudad de Ambato

Tesis de gradoAcceso abierto2019

Autores: Olalla Pardo, Verónica Elizabeth
Director/Tutor: Neto Chusín, Héctor Manuel
Editorial: Universidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Bàsica
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30407
Palabras clave: COMPRENSIÓN LECTORA, LECTURA FONOLÓGICA, RENDIMIENTO ESCOLAR
Citación: Olalla Pardo, V. E. (2019). La comprensión lectora y el rendimiento escolar del área de Lengua y Literatura de los niños de Quinto año de la Escuela de Educación Básica Manuela Espejo de la ciudad de Ambato [Tesis de grado, Universidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Bàsica]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/30407
Resumen: El tema de investigación “La comprensión lectora y el rendimiento escolar del área de Lengua y Literatura de los niños de quinto año de la escuela de Educación Básica Manuela Espejo de la ciudad de Ambato” ha sido objeto de estudio a través del método fenomenológico con la investigación descriptiva se analizó el tema…

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