El juego cambiando lugares en el desarrollo de la noción de espacio proyectivo
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Date
2024-02-01
Authors
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Publisher
Carrera de Educación Parvularia
Abstract
Esta investigación fue de tipo mixto cualitativo y cuantitativo atreves de la observación el
cual se realizó u proceso de seguimiento en el cual se trata de crear una noción en los niños,
como es el espacio proyectivo a través del juego el cual constituye uno de los marcos lógico –matemático fundamentalmente, que ha de servir para el futuro pensamiento abstracto
formal. Resulta inquietante que el docente utilice un método o estrategia que es en este caso
el juego cambiando lugares cómo enseñanza aprendizaje ya que es considerado como un
momento de ocio o relajación, pues de ello dependerá obtener la noción espacial en los
primeros años de vida escolar y pre escolar, debido a las actividades para aprendizaje que
ayudan a formen nociones de carácter proyectivo y euclidiano que garantice , los principios
y comprensión fundamental y física de la utilización del método del el juego cambiando
lugares para el desarrollo de una noción espacial
Description
This research was of a mixed qualitative and quantitative type through observation,
in which a monitoring process was carried out in which the aim is to create a notion
in children, such as the projective space through play, which constitutes one of the
frameworks. fundamentally logical-mathematical, which must serve for future
abstract-formal thinking. It is disturbing that the teacher uses a method or strategy
that in this case is the game changing places as teaching-learning since it is
considered a moment of leisure or relaxation, since obtaining the spatial notion in the
first years of school life will depend on it. pre-school, due to the learning activities
that help form notions of a projective and Euclidean nature that guarantee the
principles and fundamental and physical understanding of the use of the game
method by changing places for the development of a spatial notion.
Keywords
NOCIÓN DE ESPACIO, EUCLIDIANO, PROYECTIVO, DESARROLLO