AUTOCUIDADO BASADO EN EL MODELO DE DOROTHEA OREM EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA
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Date
2024-10-04
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud /Carrera de Enfermería
Abstract
Introduction: Self-care is the ability of the community, the family and the
individual to take care of themselves through health promotion, disease
prevention and the practice of healthy habits. Objective: Describe self-care
based on the Dorothea Orem Model in Nursing students at an Ecuadorian public
university. Methods: Quantitative, observational, descriptive and cross-sectional
study. The population was made up of 200 students legally enrolled in the Nursing
program. Non-probabilistic sampling was used. The “Questionnaire on health
self-care practices” was applied, consisting of 2 dimensions and 31 items, with
Cronbach's Alpha reliability of 0.966. Descriptive statistics were used to analyze
the data. Results: Of the total of 133 students surveyed in the sixth and seventh
semester of the Nursing degree at the university investigated, 114 students
(85.7%) presented a medium level of self-care capacity, 18 students (13.5%) had
the ability to high self-care and 1 student (0.8%) low self-care capacity.
Conclusions: The majority of students show a medium level of self-care
capacity. Reflecting a solid foundation of skills and practices related to self-care
among the student population. Nursing students must prioritize self-care as an
integral part of their training, developing healthy habits that allow them to maintain
a balance between academic demands and self-care
Description
Introducción: El autocuidado es la capacidad que posee la comunidad, la familia
y el individuo para poder cuidarse a sí mismo a través de la promoción de la
salud, la prevención de las enfermedades y la práctica de hábitos saludables.
Objetivo: Describir el autocuidado basado en el Modelo de Dorothea Orem en
estudiantes de Enfermería de una universidad pública ecuatoriana. Métodos:
Estudio cuantitativo, de tipo observacional, descriptivo y transversal. La
población estuvo conformada por 200 estudiantes matriculados legalmente en
la carrera de Enfermería. Se utilizó un muestreo no probabilístico. Se aplicó el
“Cuestionario sobre prácticas de autocuidado de la salud” formado por 2
dimensiones y 31 ítems, con confiabilidad del Alfa de Cronbach de 0,966. Se
empleo la estadística descriptiva para el análisis de los datos. Resultados: Del
total de 133 estudiantes encuestados de sexto y séptimo semestre de la carrera
de Enfermería de la universidad investigada se observó que 114 estudiantes
(85,7%) presentaron nivel de capacidad de autocuidado medio, 18 estudiantes
(13,5%) capacidad de autocuidado alto y 1 estudiante (0,8%) capacidad de
autocuidado bajo. Conclusiones: La mayoría de los estudiantes muestran un
nivel medio de capacidad de autocuidado, reflejando una base sólida de
habilidades y prácticas relacionadas con el cuidado personal entre la población
estudiantil. Los estudiantes de enfermería deben priorizar el autocuidado como
parte integral de su formación, desarrollando hábitos saludables que les
permitan mantener un equilibrio entre las demandas académicas y el cuidado
de sí mismos.
Keywords
MODELOS DE ENFERMERÍA, ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA, AUTOMANEJO, AUTOCUIDADO