Propuesta metodológica como apoyo al aprendizaje de creación de assets para videojuegos, a través de la utilización de técnicas 3d
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Date
2023
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Abstract
El modelado 3D es una técnica que puede ser conocida más para el desarrollo de
impresión tridimensional o directamente para videojuegos, en la actualidad ha llegado a
ser parte de artes publicitarios, con la finalidad de plasmar todos los elementos llamativos
y aclamados por los gamers en algo palpable, es decir, en objetos coleccionables,
juguetes, etc. Dándole gran relevancia al modelado. La presente investigación busca
definir un proceso esquemático, para poder generar un camino ordenado y analítico,
dejando a un lado los procesos mecánicos donde el estudiante no aprende, solo memoriza.
Por otro lado, la gamificación es un concepto fundamental incluido en este proyecto,
ayuda a mantener el dinamismo y la concentración dentro de clases, desarrollando mayor
atención e interés en aprender la materia que dictará el docente.
Según la recolección de datos, por parte de las entrevistas se obtuvo más información
para expandir los conceptos en las bases teóricas, seguido se realizó encuestas a
profesionales expertos en modelado 3D y por otra parte a docentes pedagogos, que
ayudaron a definir el proceso que se debe seguir para producir de mejor manera las
propuestas 3D, al final se desarrolló un focus group, en el cual se definió la utilidad,
comprensión y nivel de atención que pondrían al presentarse una metodología de
aprendizaje como la que se planteó en este proyecto
Description
3D modeling is a technique that can be well known for the development of three dimensional printing or directly for video games, today has become part of advertising
arts, to capture all the striking elements and acclaimed by gamers in something palpable,
collectibles, toys, etc. Giving great relevance to modeling. This research seeks to define
a schematic process to generate an orderly and analytical path, leaving aside the
mechanical methods where the student does not learn, only memorizes. On the other hand,
gamification is a fundamental concept included in this project, it helps to maintain
dynamism and concentration within classes, developing greater attention and interest in
learning the subject that the teacher will dictate.
According to the data collection, more information was obtained from the interviews
to expand the concepts in the theoretical bases, followed by surveys to professional
experts in 3D modeling and on the other hand to pedagogical teachers, which helped to
define the process to be followed to better produce the 3D proposals, at the end a focus
group was developed, which defined the usefulness, understanding and level of attention
they would pay when a learning methodology such as the one proposed in this project
was presented
Keywords
MODELADO 3D, APRENDIZAJE, CONSTRUCCIÓN DE ASSETS, TÉCNICAS DE MODELADO, BASES FOTOGRÁFICAS