Percepción masculina de la mujer académica y equidad de género
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Date
2024-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Derecho
Abstract
Male perception of academic women and its impact on gender equity in the university work
environment is a transcendental topic addressed in the research project "TRAJECTORIES
INTRALABORAL AND EXTRALABORAL OF THE ACADEMIC WOMAN IN TELEWORK
AND PRESENT MODALITY; FROM A GENDER PERSPECTIVE” approved by Resolution
No. UTA-CONIN-2023-0229-R. The main objective is to analyze the male perception towards
female teachers and researchers and their influence on equal opportunities at the Technical
University of Ambato. For this purpose, a qualitative methodology was used, combining
analytical, deductive, exploratory, descriptive and explanatory approaches, applying dogmatic,
sociological, philosophical and historical-legal research techniques. The obtained result was a
document of critical legal analysis that delves into this subject. Although great progress has been
made in the valuation of women's academic abilities, with more positive male perceptions
compared to previous periods, especially in careers involved the social area, conclusions highlight
that certain stereotypes and unconscious biases still persist towards women in technical careers,
which hinders their equal access to job opportunities and leadership positions in the university
environment. In addition, gender gaps were detected in certain areas and isolated cases of
discrimination or unequal treatment. Consequently, it is recommended to implement sensitization
and awareness programs on gender equity, as well as to design institutional policies with a gender
focus that promote true inclusion. It is also suggested to establish accessible complaint
mechanisms, encourage greater female representation in leadership positions and carry out
periodic evaluations that lead to a continuous improvement plan towards a fully equitable
organizational culture within higher education institutions. These measures are fundamental to
create a truly egalitarian academic environment, where women can develop their potential without
facing unjustified barriers or limitations, thus contributing to the progress and intellectual
enrichment of institutions and society in general
Description
La percepción masculina de la mujer académica y su impacto en la equidad de género en el ámbito
laboral universitario es un tema trascendental que se aborda en el proyecto de investigación "
"TRAYECTORIAS INTRALABORALES Y EXTRALABORALES DE LA MUJER
ACADÉMICA EN TELETRABAJO Y MODALIDAD PRESENCIAL; DESDE UNA
PERSPECTIVA DE GÉNERO" aprobado con Resolución Nro. UTA-CONIN-2023-0229-R. El
objetivo principal es analizar la percepción masculina hacia las docentes e investigadoras y su
influencia en la igualdad de oportunidades dentro de las Universidad Técnica de Ambato. Para
ello, se empleó una metodología cualitativa que combinó enfoques analíticos, deductivos,
exploratorios, descriptivos y explicativos, aplicando técnicas de investigación dogmática,
sociológica, filosófica e histórico-jurídica. El resultado obtenido fue un documento de análisis
crítico jurídico que profundiza en esta temática. Si bien se han evidenciado grandes avances en la
valoración de las capacidades académicas femeninas, con percepciones masculinas más positivas
en comparación con épocas anteriores, especialmente en carreras del área social, las conclusiones
destacan que aún persisten ciertos estereotipos y sesgos inconscientes hacia las mujeres en carreras
técnicas, lo que dificulta su acceso equitativo a oportunidades laborales y cargos de liderazgo en
el entorno universitario. Además, se detectaron brechas de género en determinadas áreas y casos
aislados de discriminación o trato desigual. En consecuencia, se recomienda implementar
programas de sensibilización y concientización sobre la equidad de género, así como diseñar
políticas institucionales con enfoque de género que promuevan una verdadera inclusión. También
se sugiere establecer mecanismos de denuncia accesibles, fomentar una mayor representación
femenina en posiciones de liderazgo y realizar evaluaciones periódicas que conduzcan a un plan
de mejora continua hacia una cultura organizacional plenamente equitativa dentro de las
instituciones de educación superior. Estas medidas son fundamentales para crear un entorno
académico verdaderamente igualitario, donde las mujeres puedan desarrollar su potencial sin
enfrentar barreras ni limitaciones injustificadas, contribuyendo así al progreso y al enriquecimiento
intelectual de instituciones y la sociedad en general
Keywords
EQUIDAD DE GÉNERO, MUJER ACADÉMICA, DISCRMINACIÓN, IGUALDAD